試題1

（ ）是指在經濟、技術、科學及管理等社會實踐中，對重復性事物和概念通過制訂、發(fā)布和實施標準達到統(tǒng)一，以獲得最佳秩序和最大社會效益。
A、標準化 
B、標準 
C、規(guī)范 
D、規(guī)程 

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試題2

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試題3

（ ）設計模式定義了對象間的一種一對多的依賴關系，以便當一個對象的狀態(tài)發(fā)生改變時，所有依賴于它的對象都得到通知并自動刷新。
A、Adapter（適配器）
B、Iterator（迭代器）
C、Prototype（原型）
D、Observer（觀察者）

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試題4

甲公司接受乙公司委托開發(fā)了一項應用軟件，雙方沒有訂立任何書面合同。在此情形下( )享有該軟件的著作權。
A．甲公司
B．甲、乙公司共同
C．乙公司
D．甲、乙公司均不

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試題5

高級語言源程序的編譯過程分若干個階段，分配寄存器屬于  （ ）  階段的工作。
A、詞法分析
B、語法分析
C、語義分析
D、代碼生成

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試題6

計算機在進行浮點數的相加（減）運算之前先進行對階操作，若 x 的階碼大于 y的階碼，則應將  （ ）  。
A、x 的階碼縮小至與 y 的階碼相同，且使 x 的尾數部分進行算術左移
B、x 的階碼縮小至與 y 的階碼相同，且使 x 的尾數部分進行算術右移
C、y 的階碼擴大至與 x 的階碼相同，且使 y 的尾數部分進行算術左移
D、y 的階碼擴大至與 x 的階碼相同，且使 y 的尾數部分進行算術右移

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試題7

以下關于增量開發(fā)模型的敘述中，不正確的是( )。
A．不必等到整個系統(tǒng)開發(fā)完成就可以使用
B．可以使用較早的增量構件作為原型，從而獲得稍后的增量構件需求
C．優(yōu)先級最高的服務先交付，這樣最重要的服務接受最多的測試
D．有利于進行好的模塊劃分

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試題8

下圖所示為兩個有限自動機 M1 和 M2（A 是初態(tài)、C 是終態(tài)），  （ ）  。

A、M1 和 M2 都是確定的有限自動機
B、M1 和 M2 都是不確定的有限自動機
C、M1 是確定的有限自動機，M2 是不確定的有限自動機
D、M1 是不確定的有限自動機，M2 是確定的有限自動機

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試題9

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試題10

Extreme Programming (XP) is a discipline of software development with （1）of simplicity, communication, feedback and courage. Successful software development is a team effort-not just the development team, but the larger team consisting of customer, management and developers. XP is a simple process that brings these people together and helps them to succeed together. XP is aimed primarily at object-oriented projects using teams of a dozen or fewer programmers in one location. The principles of XP apply to any  （2）   project that needs to deliver quality software rapidly and flexibly.
An XP project needs a(an)   （3）   customer to provide guidance. Customers, programmers, managers, are all working   （4） to build the system that's needed. Customers - those who have software that needs to be developed - will learn simple, effective ways to （5）  what they need, to be sure that they are getting what they need, and to steer the project to success.
（1） A．importance
B．keys
C．roles
D．values
（2） A．small-sized
B．moderately-sized
C．large-sized
D．huge-sized
（3） A．part-time
B．casual
C．seldom
D．full-time
（4） A．together
B．by themselves 
C．separately
D．alone
（5）A．tell
B．know
C．communicate 
D．feedback

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